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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語コミュニケーション講読Ⅰ／READINGS IN FRENCH COMMUNICATION I
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	木田　剛
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
木田　剛	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	一般のフランス語で書かれた文章の講読を通じて、含まれる内容を理解しながら、読解力を高めることが目的である。授業ではコミュニケーション学の入門書からマーケッティング論を取り上げ、関連する基礎的理論や一般教養（用語、学派、背景、近年の動向など）を身に付ける。授業では文章の理解を中心に行う。講読を通して、これまでの学習してきた、語彙、表現、構文、文法項目なども見直しながら、未習のフランス語の知識を習得していく。また、扱われる内容について個人的な見解を持てるようになりたい。学期末にはレポートを作成する。 ※本科目は、学科の学位授与方針（DP）ならびに教育課程の編成?実施方針（CP）にある、「メディアのフランス語?コミュニケーションなどに関する講義および講読」であり、とくに「メディアなど多角的な側面について分析して自らの見解を提示できる能力」を涵養することを目的とする。卒業後キャリアパスとして、広報?広告や文化発信、ならびに組織コミュニケーションに関わる職種を想定しており、実務上の能力の伸長に資するように設計されている。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業はインターアクティブ形式。受講生には積極的な授業参加が求められる。授業前には教材に一通り目を通しておき、疑問点を見出しておくことが望ましい。課題、疑問点、質問等に対するフィードバックは授業中ならびにmanabaやメールを通して行う。教材はmanabaで配信する予定（内容を深めたい者はテキスト項目に記載がある書籍を購入しておくことが望ましい）。秋学期に同じ教員の講読科目「フランス語コミュニケーション講読II」の履修を予定している者は、テキストが同じであることから、春学期も履修しておくこと。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前に講読資料に一通り目を通して疑問点を見出しておき（3時間前後）、事後には学習項目の整理を行う（1時間前後）。計4時間前後の授業外学修時間が望まれる。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Communication 著者 ／Author name Olivier AÏM & Stéphen BILLIET 出版社 ／Publisher Dunod ISBN ／ISBN 978-2100722105 その他（任意） ／other テキストはmanabaを通して配布。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 欲望する「ことば」ー「社会記号」とマーケティング 著者 ／Author name 嶋浩一郎、松井剛 出版社/URL ／Publisher 集英社新書 ISBN ／ISBN 978-4-08-721011-8 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 絵で表す言葉の世界ーピクトグラムは語るー 著者 ／Author name 村越愛策 出版社/URL ／Publisher 交通新聞社 ISBN ／ISBN 978-4-330-44214-3 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title Marketing semiotics: Signs, strategies, and brand value 著者 ／Author name Laura R. Oswald 出版社/URL ／Publisher Oxford University Press ISBN ／ISBN 978-0-19-956650-1 その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	平常点（準備状況、授業中の積極性、課題への取り組み等）を70％、レポートを30％の配分を目安に評価。レポートの提出期限は最終授業日の１週間後、WORDで提出（PDFは認めない）。基本的に出席が全体の３分の２に満たない者（欠席５回分）には単位を認めない（公欠等の正当な理由のある場合は、事前または事後に欠席届を提出すれば欠席扱いにしない）。
関連科目 ／Related Subjects	コミ各論I-II（20358?20787）、コミ講読I-II（20357?20786）、文章理論I-II（20375?20406）、演習「感性学」（木田ゼミ）。コミ講読I-IIでは広告マーケティング?ブランディングと組織広報?PRの理論と動向、文章理論I-IIでは雑誌デザインとCM?動画による情報発信?文化広報の実践、コミ各論I-IIでは映像に見るフランス語圏の社会文化的な背景について学ぶ。
備考 ／Notes	科目の副題：「フランスのマーケティングとブランディングの諸相」。
到達目標 ／Learning Goal	専門的なフランス語テクストの講読を通じて、フランス語学に関する専門知識を習得し、テクストを研究分析のうえ見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業オリテ	授業の進め方や扱うテーマ、評価方法やレポートについて概説する。	事前に教材をmanabaでダウンロードしておき、事後には次回の準備に取りかかる。
2	19世紀中旬におけるブランドの台頭（ワークショップ）	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
3	ブランドと市場とマーケティング（ワークショップ）	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
4	ブランド経済の５つの柱（ワークショップ）	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
5	記号システムとしてのブランド	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
6	価値と語りとコード	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
7	ブランドの諸問題	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
8	中間総括	それまでの内容を振り返る。	?事前に疑問点を整理しておき、事後には学修内容を整理する。
9	「ベネトン革命」：ブランドの社会拡散	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
10	「ブランディング革命」：社会における広告の新たな位置付け	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
11	次世代の広告言語	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
12	「ストーリーテリング」：新たな広告の手法	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
13	神話の創り方	授業計画の内容を講読する。	事前に講読する部分に目を通しておき、事後には学修内容を整理する。
14	学期のまとめ	学期中に扱った内容を振り返る。	事前にはレポートに関する疑問点を整理しておき、事後にはレポートを完成する。