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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	国際開発論a／INTERNATIONAL DEVELOPMENT(A)
開講所属 ／Course Offered by	経済学部国際環境経済学科／ECONOMICS ECONOMICS ON SUSTAINABILITY
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	古川　光明
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
古川　光明	国際環境経済学科／ECONOMICS ON SUSTAINABILITY

授業の目的?内容 ／Course Objectives	「国際開発論」では、経済学部国際環境経済学科の学位授与方針（DP）及び教育課程の編成?実施方針（CP）が示す「持続可能な発展のための国際社会システムの構築を探り、国際的な相互依存関係において問題を捉える能力を身に付け」、「持続可能な社会の実現を目指して、地域社会や国際社会に貢献できる実践的な人材を育成する」ことに資するため、開発経済学のみならず開発社会学?開発政治学等を用いて経済発展に伴う開発課題を分析し、持続可能（Sustainable）ですべての人々にその恩恵が行き渡る（Inclusive）開発のための戦略?政策を検討します。そのことにより、開発途上国の経済?社会?制度上の問題と処方箋を包括的に理解します。 「国際開発論a」では、国際開発援助に関心のある学生を対象に、国際開発援助の変遷、国際開発援助における政策、オペレーション、開発援助の役割等を学習します。経済学のほか、政治学、社会学を用いて、開発途上国への国際開発を分析する基礎能力を習得することができます。なお、担当教員の実務経験を踏まえた講義とします。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	講義形式。国際開発援助の変遷、国際開発援助における政策、オペレーション、開発援助の役割等を学びます。担当教員の実務経験を踏まえた講義とします。 　講義は、主にPower Point（PPT）の資料を示しながら「対面」で行います（授業形式の都合上，ライブ配信や録画配信は行いません）。manabaの小テスト機能を用いて、定期的に「課題問題」を出題しますので、締め切りまでに必ず解答するようにしてください。「質問?感想」があれば所定のWordファイルに記載してmanabaのレポート機能を用いて提出してください。そして、最後に総合課題問題を出題しますので、締め切りまでに必ず解答するようにしてください。なお、課題については、授業でフィードバックを行うこととします。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前にmanabaに講義用PPTをアップするので、ダウンロードして、講義に備えて予習してください（2時間程度）。 　講義後は、講義内容を良く復習し、manabaの小テスト機能を用いた定期的に出題する「課題問題」に解答してください（１時間程度） 　経済学のほか、政治学、社会学を用いて、開発途上国への国際開発を分析する基礎能力を習得することができます。経済学関連科目を復習するとともに、国際機関や国際協力に関する新聞記事等を読むように努めてください（１時間程度）。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 国際開発学入門 著者 ／Author name 大坪滋、木村宏恒、伊藤早苗 出版社/URL ／Publisher 勁草書房 ISBN ／ISBN 9784326503278 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 国際援助システムとアフリカポスト冷戦期「貧困削減レジーム」を考える 著者 ／Author name 古川光明 出版社/URL ／Publisher 日本評論社 ISBN ／ISBN 978-4-535-55801-4 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	定期的に行う課題問題（40％）と期末の総合課題問題（60％）により評価します。総合的課題では、講義で学習した基本概念の理解と応用能力を評価します。これにより、国際開発に関して専門知識を習得し、開発途上国が直面する課題とその解決方法等についての見解を提示できるかどうか評価します。
関連科目 ／Related Subjects	「マクロ経済学」、「ミクロ経済学」、「開発経済学」、「国際開発論」等の関連科目を履修することを勧めます。
備考 ／Notes	幅広く、国際社会やグローバルサウスへの国際協力に関心にある人に向けて授業を行います。授業には、真面目に出席することが条件となります。また、履修者のレベル等に合わせて進捗速度や課題の調整を適宜行う可能性がある。
到達目標 ／Learning Goal	国際開発に関して専門知識を習得し、開発途上国が直面する課題とその解決方法等について分析のうえ、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス、講義の概要	講義目的?概要、授業計画、テキスト?参考文献、評価方法等	シラバスを読んで、講義について理解する。PPTを読んでおく。
2	国際開発援助の理念と動機	国際開発援助に関連した国際公共財と国益について	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。
3	国際開発援助の基本枠組み	援助の供与主体と援助の受け入れ主体とのインターフェースと国際開発援助の基本的枠組みについて	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。 課題問題を行う。
4	国際開発援助の変遷（1940?60年代：国家開発計画、輸入代替工業化戦略）	開発戦略の歴史として、1940?60年代の国家主導の資本蓄積?輸入代替工業化などについて	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。
5	国際開発援助の変遷（1970年代：輸出志向工業化戦略）	1970年代のBHNアプローチと輸出志向工業化戦略などについて	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。
6	国際開発援助の変遷（1970年代から構造調整政策へ）	ブレトンウッズ体制の崩壊やオイルショック等の経済の混乱と構造調整政策への変遷	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。 課題問題を行う。
7	国際開発援助の変遷（1990年代）	冷戦終結後の開発援助体制、人間を中心としたアプローチへ：ガバナンス、人間の安全保障と保護する責任、参加型開発、社会関係資本について	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。
8	開発援助協調	セクターワイドアプローチ、貧困削減戦略書と債務削減、援助吸収能力などについて	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。
9	貧困削減レジーム	MDGとパリ援助効果向上宣言により形成された「貧困削減レジーム」の理論的背景などについて	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。 課題問題を行う。
10	「貧困削減レジーム」のマクロ的効果	「貧困削減レジーム」の中心的課題である「プロジェクトの氾濫」と「貧困削減レジーム」の効果について	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。
11	「貧困削減レジーム」のケーススタディ	「貧困削減レジーム」の優等生として評価されているタンザニアをケーススタディとして、同レジーム形成とその効果について	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。
12	MDGsからSDGsへ	MDGsからSDGsへの合意形成過程とSDGsの課題等について	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。 課題問題を行う。
13	国際開発援助と平和構築支援（概説）	国際開発援助と平和構築支援の融合の経緯と具体的な支援のあり方について	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。
14	平和構築支援のケーススタディ：南スーダン	最も新しい国連加盟国として独立後、2度にわたる紛争を経験している南スーダンを事例として、同国での平和構築支援を紹介する。	事前学習：PPTを熟読する。事後学習：講義内容の復習並びに不明な点を確認する。総合課題問題を行う。