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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	環境ビジネス論b／ENVIRONMENTAL BUSINESS(B)
開講所属 ／Course Offered by	経済学部国際環境経済学科／ECONOMICS ECONOMICS ON SUSTAINABILITY
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月5／Mon 5
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	本郷　尚
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
本郷　尚	国際環境経済学科／ECONOMICS ON SUSTAINABILITY

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本授業は、経済学部国際環境経済学科の学位授与方針（DP）及び教育課程の編成?実施方針（CP）が示す「豊かな歴史観、自然観および倫理観を中核とする幅広い教養教育に基礎付けられた経済学の専門知識を習得」したうえで、「環境に対する責任と正しい認識に基づき、持続可能な社会の実現を目指して、地域社会や国際社会に貢献できる実践的な人材を育成する」ことを目的とします。 　環境問題の関心は高まってきており、特に気候変動問題への対応は毎日のようにメデイアで取り上げられています。環境問題の範囲は広く、また年々範囲が広がってきているように見えます。問題の所在をどうとらえるか、望ましい姿はどんなものか、またそのための対策については多様な意見があります。「正解がある」という考え方もあるし、また周辺環境の差異や何を重視するかの考え方の違いによって適切な対策は変わるので「正解はない」という考えもあります。国際的にも２つの考え方の差は大きくなってきているようにみえます　。 　本授業では環境問題、特に気候変動問題についての広範な知識や情報を学ぶことができます。テーマはいずれも社会において関心の高い問題、あるいは今後注目される分野です。しかし、目的は「知識」でもなく「主張」することでもありません。授業を受けられる方は、その中から、自分なりに課題を設定、①問題の所在の確認、②問題の背景、③考えられる対策（複数）とそれぞれの強み、弱み、④周辺環境に前提をおいての合理的な対策、を考え、整理することで、多様な考え方、対策があることを学んで頂きたいと思います。このアプローチは企業や官庁でも用いられているものであり、副次的効果としてこのアプローチを使いこなせるようになることを期待しています。また、整理にあたっては、経済理論を活用して中立的、客観的に書くよう努めてください。需給バランスによる価格決定、資本と生産、制約条件付の最適化、外部不経済、貿易のメリットなどこれまでに学んだ経済学の応用の場です。 　本授業は環境問題に「正解はない」との前提で進めます。重視するのは、出来るだけ原典、もしくは原典に近い情報にあたり、それを上記のステップに従って論理的に整理することです。またビジネスや政策検討の現場での状況なども紹介したいと思います。 　なお、講義内容は企業の環境部門や環境の情報を必要としているビジネスの現場でも直ぐに役立つレベルです。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業前日までに講義内容の資料（レジメと各スライド毎に音声解説を付したパワーポイント資料）をアップロードします。事前に目を通し、気になる点、用語などを書き留めておくことで講義の理解度は上がると思います。また講義後、出席確認を兼ねて、manabaを利用して小レポートの提出を求めています。講義を聞いての感想でも良いし、また小レポートへのヒントを出しますのでそれを活用しても結構です。正解はないので自分なりに考え、文章にしてください。2週間ほどの間に提出してください。双方向型を目指していますので、必ずコメントします。なお、小レポート作成にあたっては、関連する文献?資料やメデイア報道を図書館（非在来型サービス）やインターネットで調べることも理解を深めるためには有効かと思います。 授業は対面授業です。対面授業は質問など出席者との対話も取り入れていますので、出来るだけ出席するようにしてください。なお、講師の出張、会議などにより対面授業ができない場合あります。その場合には、アップロードされた資料などを基に小レポートを提出してください。同様にコメントを返します。 対面、オンデマンドに限らず質問は歓迎です。講義後であればレポートと一緒に提出してください。Manabaでフィードバックします。 期末の総合課題レポートでも、同様に、①問題の所在の確認、②問題の背景、③考えられる対策（複数）とそれぞれの強み?弱み、④周辺環境に前提をおいての合理的な対策、という形式で提出してください。 　情報をニュースメデイアで検索する際には、メデイアの切り口、考え方、主張は様々であることを認識、複数のメデイアを調べてください。また、原典もしくは原典に近い情報もネットで探すことができます。また、環境問題はグローバルであり、日本語以外の情報も重要です。翻訳ソフトを利用しても結構ですので出来るだけ原典に近づくことが大事です。 意見交換はmanabaの「掲示板」機能を通じて行う予定です。 　なお、テキストは指定しません。PPTに様々な資料とその出所を紹介していますので、原典をみることができます。また、担当教員が執筆しているコラムは日経電子版で見ることができますので、参考になると思います。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	第1回講義で全体構成と各回のテーマを説明します。新聞でもネットでも構いませんので、各回の授業に関連した情報を事前に調べておいてください。授業後には、上記４つのステップで、簡単で結構ですので、自分なりに整理し、manabaで提出しておいてください。フィードバックは各講義毎に行います。各授業の事前事後学修は4時間程度取ってください。 　調べる、考えることが大事です。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	各回講義後のレポート（40％）、期末の総合課題レポート（60%）が目安です。総合課題レポートのテーマを自分で選んで、なぜそのテーマを選んだのかを書いたうえで、可能な限り上記４つのステップに沿って、簡単にまとめてください。可能な限りオリジナル情報にアクセスし、参考文献として書いてください。なお、毎回のレポートは感想やこうすべきだという意見でも結構ですが、経済学の中の講義ですので経済学の知識を活用してください。 なお、考えられる対策には正解はありません。私のコラムや寄稿を参考にしても結構ですが、自分で整理し、考え、自分なりの結論を自由に書いてください。提出された小レポートには担当教員からコメント（返信）しますので、「考える」際に参考にしてください。
関連科目 ／Related Subjects	ミクロ経済学の基礎知識が必要なため「経済学（ミクロ）」、「ミクロ経済学」を復習してください。「マクロ経済学」、統計学」、「経済政策論」、「計量経済学」も推奨します。また、この授業は「サステイナビリティ学」や「環境経済学」等の環境部門科目とも関連します。 　経済学の基礎知識として、①価格決定（需給バランス）、②外部不経済、③予算制約下での最適化、④貿易の利益、などが前提です。
備考 ／Notes	自分で調べる際のヒントになる情報源として以下を紹介します。 （環境問題全般） ?日経産業新聞Earth新潮流（毎週金曜日掲載。日経電子版で無料で検索可能） 　検索: 日本経済新聞 (nikkei.com) （エネルギー問題、データ） ?International Energy Agency (IEA) （統計データも一部無料公開） 　 https://www.iea.org/
到達目標 ／Learning Goal	環境ビジネスに関する専門知識を習得し、ビジネスとして環境問題を扱っていく上での課題等について分析のうえ、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロ - 環境問題とは	?半年間の授業の狙い、概要を紹介。 ?環境問題を経済学の基本である「外部不経済」で整理、環境問題の本質と歴史を考える。	国際会議が多数予定されており講義の順番を変える可能性があります。
2	気候変動適応　－　知ること	?ある程度の気候変動は避けられず、変化への対策を考える必要がある。リスクマネジメントのヒエラルキーアプローチと天候保険の役割を考える。知ることがリスクを減らし、コストを下げる
3	気候変動のリスクマネジメント	?気候変動影響は避けられず、気候変動対策を現実問題として考える必要がある。リスクマネジメントのヒエラルキーアプローチと天候保険の役割を考える。知ることがリスクを減らし、コストを下げる
4	生物多様性と生物多様性スワップ	?究極の環境問題と言われる生物多様性問題。自然資本の視点も含めて考える。 ?生物多様性と経済の両立のための手段、生物多様性スワップや経済メカニズムを考える。
5	金融機関と環境問題	?環境問題に対する金融機関の役割が注目されている。効果と限界を国際協力銀行の「環境ガイドライン」と通じて整理する。 ?教員の実際の経験も紹介
6	気候変動と金融イニシアテイブ	?気候変動対策でも様々な金融イニシアテイブが提案されている。しかし目指すものやアプローチは極めて多様。整理したうえで、どのような発展をすべきかの方向性を考える。
7	シナリオ分析とリスクマネジメント	?気候変動問題では2030年、2050年、さらにはそれ以降と超長期の取り組みが企業には求められる。多様なシナリオを紹介。 ?世界のエネルギー?気候変動シナリオを使いこなすためのカギは何か。
8	ゼロエミ燃料 - 水素とアンモニア	?期待が高まるゼロエミ燃料。「緑の水素」と「青い水素」に分ける意見がある背景は何か。EUモデルと日本モデルについて考える。 ?大規模に普及するためのカギはなにか。
9	欠かせないイノベーションと科学技術振興	?ネットゼロ目標達成にはイノベーションが欠かせない。政府の支援も必要。効果的な政策を考える。 ?不確実性の中で産業の戦略はどうあるべきか。選択と集中か、分散投資か。
10	気候変動枠組み条約会合（COP29)を考える	?アゼルバイジャンで開催されるCOP29。最初のグローバルストックテイクと2025年の目標見直しをつなぐCOP29では何がポイントか。エネルギー危機、食料危機、地政学リスクの気候変動対策への影響に注目
11	スマートシテイとリバブルシテイ	?科学技術を動員したスマートシテイ構想。住みやすい都市とは何か、レジリエンスの概念を含めて考える。 ?地方再生のヒントはあるのか
12	都市ゴミ問題	?アゼルバイジャンで開催されるCOP29。最初のグローバルストックテイクと2025年の目標見直しをつなぐCOP29では何がポイ?東京ごみ戦争を経て生み出された東京モデルとは何か。アジアへの展開を考える
13	循環経済と経済性	?注目される循環経済。経済学の基本である外部不経済の視点で循環経済に落とし穴はないのかを考える。 ?古紙回収、都市鉱山、プラスチックなどが題材。
14	貿易と環境問題	?環境問題が重要な産業政策に。国境調整税は気候変動問題推進の原動力にもなるが、一方で自由貿易を阻害するリスクも。国際貿易と環境政策を考える。